Какаду сопоставляют объекты с соответствующими рамками в задаче на использование инструментов

Когнитивные биологи из Венского университета и Венского университета ветеринарной медицины протестировали какаду Гоффина в задаче на использование инструмента, требующей от птиц перемещения объектов относительно поверхности. Попугаи не только смогли выбрать правильный ключ, но и потребовали меньше попыток размещения для совмещения простых фигур, чем приматы в аналогичном исследовании.

Вставка объекта в соответствующий контур, например, ключа в замочную скважину или подходящей биты отвёртки в винт, — повторяющаяся часть многих технических процедур человека, которая начинает развиваться в первые годы жизни. В играх с монетами или письмами двухлетние дети также начинают поворачивать объекты в правильное положение перед тем, как поднести их к прорези. Это во многом связано с тем, что при перемещении объектов в пространстве они начинают использовать другие объекты в окружающей среде, а не только собственное тело, в качестве точек отсчёта: это называется аллоцентрической системой отсчёта. Поэтому неудивительно, что это важное предварительное условие для начала использования инструментов у маленьких детей, например, ложки или граблей.

Ещё один важный аспект задач на вставку — геометрия и симметрия. Например, вставка круга в соответствующее отверстие не требует определённой ориентации, тогда как несимметричный объект имеет только одну возможную правильную ориентацию для вставки. Люди могут вставить шар уже в возрасте одного года, но им требуется ещё год, чтобы вставить куб. Дети постарше (3–4 года) начинают вращать и сравнивать объекты с вырезом, держа их над ним, прежде чем попытаться вставить. Интересно, что такое визуальное выравнивание, по-видимому, отсутствует у высших приматов, таких как обезьяны-капуцины и человекообразные обезьяны. Несмотря на их значительную ловкость, они могут вставлять только простые формы в соответствующие рамки и требуют множества попыток размещения.

Какаду Гоффина — чрезвычайно игривые и изобретательные попугаи, известные своим интеллектом и способностью развивать сложные формы использования инструментов в неволе.

Корнелия Хабл и Алис Ауэрсперг из Венского университета и Венского университета ветеринарной медицины теперь проверили их способность сопоставлять формы в установке, которая требовала использования объекта в качестве инструмента для получения пищевого вознаграждения.

Исследование

«Мы использовали коробку со сменной прозрачной передней панелью, в центре которой было отверстие определённой формы. Когда объект успешно вставлялся через отверстие, складывающаяся платформа внутри коробки выпускала вкусный орех в нижней части», — говорит Корнелия Хабл, проводившая исследование в лаборатории Гоффина в Вене. «Птицы выбирали объекты правильной формы из набора до пяти различных форм почти сразу, без какого-либо обучения». Она продолжает: «Более того, им потребовалось меньше попыток размещения для совмещения простых форм (круг, квадрат, треугольник), чем нечеловекообразным приматам. Ещё одно интересное открытие заключалось в том, что они поворачивали сложные формы объектов таким образом, чтобы минимизировать свои усилия при вставке. Например, крестообразный объект поворачивался на 90°, так что нужно было вставить только два выступа вместо четырёх, или L-образный объект — с одним выступом, направленным вперёд и назад».

«Это указывает на то, что животные действительно обладают аллоцентрической системой отсчёта при перемещении объектов в пространстве, подобно двухлетним малышам», — говорит Алис Ауэрсперг, руководитель лаборатории Гоффина в Вене. «Наши результаты позволяют предположить, что способность выравнивать объекты по соответствующей канавке субстрата не ограничивается животными с рукоподобными придатками. Птицы больше полагаются на визуальные сигналы, чем приматы».

Последующие исследования будут сосредоточены на тонких деталях выравнивания объектов и действиях клюва и языка на объект до и во время вставки, чтобы оценить роль зрения в их размещении объектов.