Может ли гражданская наука обратить вспять "вымирание опыта"?
Возможности для взаимодействия людей с природой сократились за последнее столетие, поскольку большинство людей теперь живут в городах и проводят много времени в помещении. Взрослые не только реже общаются с природой, но и реже выводят на улицу своих детей, формируя их отношение к природе, что создает негативный цикл. В 1978 году эколог Роберт Пайл ввел термин "вымирание опыта" (extinction of experience, EOE), описывая это отчуждение от природы, и утверждал, что этот процесс является одной из величайших причин кризиса биоразнообразия. Спустя четыре десятилетия возникает вопрос: как разорвать этот цикл и начать обращать вспять EOE?
В программах гражданской науки люди участвуют в реальных исследованиях, помогая ученым проводить исследования на местном, региональном и даже глобальном уровнях. В исследовании, опубликованном сегодня, ученые из Музея естественных наук Северной Каролины, Университета штата Северная Каролина, Университета Рутгерса и Техниона-Израильского технологического института предлагают использовать природоориентированную гражданскую науку как средство для восстановления связи людей с природой. Чтобы люди сделали следующий шаг и развили желание сохранять природу, им нужно не просто выходить на улицу или узнавать о природе, но и развивать эмоциональную связь и эмпатию к ней. Поскольку программы гражданской науки обычно включают сбор данных, они побуждают участников искать, наблюдать и исследовать природные элементы вокруг себя. По словам соавтора Карен Купер, "природоориентированная гражданская наука обеспечивает структуру и цель, которые могут помочь людям замечать природу вокруг себя и ценить ее в повседневной жизни".
Чтобы найти доказательства этих закономерностей в различных программах и способности гражданской науки охватить не научную аудиторию, исследователи изучили участников программ гражданской науки. Они рассмотрели 975 статей, проанализировали результаты исследований, включавших мотивацию и/или результаты участников природоориентированных программ, и обнаружили, что природоориентированная гражданская наука способствует когнитивным и эмоциональным аспектам взаимодействия с природой, что дает ей потенциал для обращения вспять EOE.
Стефани Шуттлер, ведущий автор исследования и ученый программы гражданской науки eMammal по фотоловушкам, наблюдала косвенные доказательства этого обращения в своей работе по внедрению исследований с фотоловушками в классы K-12. "Учителя рассказывали мне, как ученики были взволнованы и удивлены дикой природой на территории своих школ, — говорит Шуттлер. — Они понятия не имели, что на их территории процветают койоты, лисы и олени". Исследование показало, что гражданская наука повысила знания, навыки, интерес и любопытство участников к природе и даже привела к позитивным изменениям в поведении. Например, участники программы Garden Butterfly Watch изменили методы садоводства, чтобы сделать свои участки более гостеприимными для дикой природы. Другое исследование показало, что участники программы Coastal Observation and Seabird Survey Team начали убирать пляжи во время обследований, хотя организаторы никогда этого не предлагали.
Хотя эти результаты обнадеживают, исследование также показало, что эта работа только начинается и большинство программ не охватывают аудиторию, не вовлеченную в науку или природу. Только 26 из 975 статей оценивали мотивацию и/или результаты участников, и только одна из них изучала детей — наиболее важную демографическую группу для обращения вспять EOE. "Многие исследования были полны удивительных историй о том, как гражданская наука открывала участникам глаза на природу вокруг них, однако большинство не изучало результаты, — отмечает Шуттлер. — Чтобы полностью оценить способность природоориентированной гражданской науки влиять на людей, мы призываем программы формально изучать своих участников, а не только исследуемую систему".
Кроме того, большинство программ гражданской науки привлекали или даже набирали экологически сознательных участников, которые, вероятно, уже проводят на улице больше времени, чем средний человек. "Если мы действительно хотим восстановить связь людей с природой, нам нужно выйти за пределы "хора" и привлечь людей, которые еще не интересуются наукой и/или природой", — добавляет Шуттлер. И, как утверждает соавтор Ассаф Шварц, "лучший способ предотвратить вымирание опыта — создавать значимый опыт общения с природой в местах, где мы все живем и работаем, — в городах. Участие в гражданской науке — отличный способ достичь этой цели, поскольку оно может усилить чувство ответственности людей за защиту природы".
К счастью, некоторые другие факторы, по-видимому, влияют на участие в гражданской науке. Желание благополучия, заботы о природе и общности может стать входными воротами для участия — важным первым шагом в соединении людей с природой. Хотя программы природоориентированной гражданской науки предоставляют возможности для взаимодействия с природой, необходимы дальнейшие исследования механизмов, лежащих в основе этих отношений, чтобы углубить наше понимание различных результатов гражданской науки.