Что мотивирует людей присоединяться и оставаться в проектах гражданской науки?
От поиска внеземной жизни до отслеживания осадков — неспециалисты всё чаще помогают собирать информацию для ответа на научные вопросы. Один из самых известных практических проектов гражданской науки на открытом воздухе — это Coastal Observation and Seabird Survey Team (COASST) при Вашингтонском университете. Он обучает отдыхающих на побережье Западного побережья США, от Калифорнии до Аляски, мониторингу местных пляжей на предмет обнаружения мёртвых птиц.
За 21-летнюю историю в проекте поучаствовало около 4500 человек, и сегодня в нём активно участвуют примерно 800 человек. Этот долгосрочный успех COASST сам стал предметом научного исследования. Что заставляет людей присоединяться к проектам гражданской науки и что мотивирует их оставаться в них годами?
Исследование под руководством Вашингтонского университета, опубликованное в июльском номере журнала Ecology and Society, изучает интересы и идентичность участников, которые присоединяются и остаются активными в гражданской науке. Результаты могут помочь другим научным проектам, стремящимся использовать силу больших команд.
Предыдущие исследования показали, что люди, присоединяющиеся к онлайн-проектам гражданской науки, обычно пробуют их лишь раз, и менее 1 из 10 остаются активными спустя год. Для практических, очных проектов показатели гораздо выше: в COASST, например, 54% участников всё ещё активны через год после присоединения.
Но что отличает тех, кто остаётся, от тех, кто уходит? Многолетние ответы на опросы в рамках кампаний по привлечению и вовлечению участников COASST дают уникальное представление о гражданской науке.
Социальный учёный и ведущий автор Юронг Хэ проанализировала ответы на два открытых вопроса, заданных участникам проекта: «Почему вы присоединились к COASST?» и «Почему вы продолжаете участвовать в COASST?». На них ответили 310 новых участников во время начального обучения и 623 опытных участника, вовлечённых в проект более года.
Анализ показал, что новые участники хотели быть на открытом воздухе на пляже и узнавать о птицах. Многие указывали свои научные степени, предыдущие занятия и опыт наблюдения за птицами.
Однако ответы долгосрочных участников показали несколько иную картину:
- Хотя птицы и пляж оставались доминирующими интересами, опытные волонтёры чаще упоминали такие мотивы, как желание наблюдать и мониторить свой пляж, помощь в научных открытиях, а также важность данных и результатов проекта для охраны окружающей среды.
- Их «научная идентичность» сместилась с личных качеств на команду по сбору данных и проект в целом.
Ключевые выводы исследования:
- Ценность места. Волонтёры часто отмечали важность продолжения посещения своего пляжа, даже если после нескольких месяцев они не находили выброшенных на берег птиц. «Место было для них либо одинаково важно, либо даже важнее, чем птицы», — отмечает Юронг Хэ.
- Социальный аспект. Участники считают гражданскую науку социальной активностью. Из пяти задач, которые волонтёры назвали наиболее важными в своей работе для COASST, две — «распространение результатов проекта» и «привлечение других к участию» — были социальными. Остальные три: «сбор данных», «проведение измерений» и «ввод данных».
- Смена мотивации. Мотивация со временем смещается от личных интересов (птицы, пляж) к более широким целям проекта (научное открытие, сохранение природы, коллективный вклад).
Рекомендации для организаторов практических проектов гражданской науки:
- Долгосрочных участников мотивируют миссия и цели проекта. Успешные программы сообщают участникам о научных результатах, чтобы они видели свой индивидуальный вклад в общую картину.
- Опытные участники фокусируются на месте, где проводят свою деятельность, что указывает на важность чувства места для волонтёров.
- И новые, и долгосрочные участники считают социальное взаимодействие центральной частью деятельности проекта. Успешная гражданская наука сочетает качественную научную деятельность с построением и поддержанием социальных связей.