Гендерный разрыв в экологических исследованиях: женщины вносят непропорционально большой вклад

Женщины, работающие в области экологии, вносят непропорционально большой вклад в научные публикации. Это показало исследование, выявившее новые аспекты гендерной предвзятости в научных публикациях.

Согласно исследованию, 30% авторов в ведущем журнале Ecology — женщины. Их вклад превышает ожидания, основанные на уровнях продуктивности в сценариях, где исключена гендерная предвзятость.

Исследование провела международная команда под руководством Габриэлы Фонтанарросы (Instituto de Biodiversidad Neotropical/IBN-CONICET) и Лусии Зарбы (Universidad Nacional de Tucumán/INTEPH CONICET-UNT) при значительном вкладе профессора географии Марии Пикер-Родригес из Свободного университета Берлина. Статья опубликована в PLOS One.

Ключевые выводы исследования

• Женщины вносят больший вклад: Несмотря на то что женщины вносят больший вклад в научные публикации по экологии по сравнению с моделью продуктивности, исключающей гендерную предвзятость, они по-прежнему недостаточно представлены в качестве авторов. Этот феномен, известный как сверхкомпенсация, предполагает, что женщины в науке стремятся противодействовать системной гендерной предвзятости, производя больше, чем их коллеги-мужчины.
• Гендерная демография медленно меняется: За последние два десятилетия наблюдается устойчивый рост числа женщин-авторов, а также большее количество смешанных по полу исследовательских команд. Однако исследования, проводимые исключительно женщинами, остаются редкими.
• Сверхвклад как сверхкомпенсация: Авторы утверждают, что такой сверхвклад может быть формой сверхкомпенсации, с помощью которой женщины в ответ на давление стараются превзойти коллег-мужчин, чтобы достичь равного статуса и признания.

«Вся научная система часто воспринимается как объективная и нейтральная, хотя она увековечивает неравенство. Женщины чувствуют, что им нужно работать усерднее, чтобы получить то же признание, что и мужчины», — говорит профессор Пикер-Родригес.

Исследование предоставляет основу для дальнейшего изучения влияния гендерной предвзятости на другие академические дисциплины и призвано мотивировать институты пересмотреть методы оценки и поддержки женщин в науке.