Летучие мыши используют «детский лепет» для общения с детёнышами

Исследователи из Смитсоновского института тропических исследований (STRI) и других учреждений изучили, изменяют ли взрослые летучие мыши свои вокализации при общении с детёнышами, подобно тому как люди используют «детский лепет».

Объект исследования

Учёные сосредоточились на большом мешкокрыле (Saccopteryx bilineata) — обычном виде Центральной и Южной Америки, обладающем большим вокальным репертуаром и сложными песнями для защиты территории и ухаживания.

Ключевые открытия

• В первые три месяца жизни, когда детёныши S. bilineata начинают «лепетать», взрослые особи по-разному реагируют на них.
• Самки активно взаимодействуют с «лепетом» детёнышей, что можно интерпретировать как положительную обратную связь во время вокальной практики.
• Вокализации самок, направленные на детёнышей, отличаются по тембру и высоте тона от сигналов, адресованных другим взрослым особям, — аналогично человеческому «детскому лепету».
• Самцы также общаются с детёнышами, но их вокализации, по-видимому, передают «вокальную подпись» социальной группы.

«Призывы изоляции детёнышей акустически более похожи на призывы самцов из той же социальной группы, чем на призывы других самцов», — отметила Мириам Кнёрншильд, соавтор исследования из STRI.

Значение исследования

• Это первое описание феномена, напоминающего «детский лепет», у летучих мышей.
• Результаты показывают, что социальная обратная связь важна для вокального развития не только у людей, но и у других видов, способных к вокальному научению, таких как Saccopteryx bilineata.
• Исследование открывает новые пути для дальнейшего изучения коммуникации между родителями и потомством у летучих мышей и их роли в исследовании общих черт языка, например, способности к вокальному научению.