Миграции животных — социальный процесс?

Мигрирующие животные включают широкий спектр видов — от крошечных насекомых до крупнейших морских млекопитающих. Для совершения путешествий мигранты должны идти, плыть или лететь, часто преодолевая сложные ландшафты, что требует множества решений о том, куда, когда и зачем двигаться. Несмотря на разнообразие миграционных путей, большинство учёных, изучающих миграцию, фокусируются на таксономии — то есть изучают конкретный вид или группу мигрирующих видов.

Чтобы лучше понять, когда, как и почему социальные взаимодействия формируют миграцию, команда учёных из Констанца (все — женщины) обобщила данные из 100 научных публикаций, охватывающих разнообразные виды и экосистемы. Этот синтез позволяет предположить, что социальные взаимодействия и социальное обучение во время миграции, вероятно, более распространены, чем считалось ранее.

Исследование проводилось в Центре перспективных исследований коллективного поведения Университета Констанца и Институте поведения животных Общества Макса Планка. Обзорная статья опубликована онлайн в Trends in Ecology & Evolution.

Ключевые выводы:

• Миграция создаёт уникальные условия для социальных взаимодействий, которые могут быть особенно полезны. Например, миграция часто приурочена к смене сезонов, и времени на изучение маршрута методом индивидуальных проб и ошибок может не хватать.
• Миграция увеличивает взаимодействия между особями, которые в иное время могли бы не контактировать, создавая возможности для обмена информацией и обучения. Например, некоторые певчие птицы, считающиеся одиночными, ночью массово перемещаются по небу. Точно так же территориальные животные могут менять поведение во время миграции. Синхронный характер миграционных перемещений объединяет особей из разных групп, семей, популяций и видов.
• Существует множество способов получения информации от других особей для улучшения миграции. Даже одиночно путешествующие животные могут извлекать пользу из социальной информации — например, слушая далёкие вокализации мигрирующих синих китов или следуя по запаховым следам других одиночных хищников. Мигрирующие животные могут учиться как у особей своего вида, так и у других видов.

Авторы видят большой потенциал в методах «следящего отслеживания нового поколения» для понимания социальных взаимодействий. К таким методам относятся, например, пожизненное отслеживание (мониторинг перемещений от рождения до смерти) и групповое отслеживание (фиксация местоположения всей движущейся группы), которые сочетают технологические достижения в отслеживании животных с новыми подходами к дизайну исследований.

Обзор также подчёркивает, что реинтродукция и перемещение диких животных представляют собой возможность для изучения социальных аспектов миграции. Авторы призывают использовать такие меры управления дикой природой в будущих исследованиях, чтобы получить новые данные о миграции животных и помочь улучшить существующие усилия по сохранению и защите миграций в меняющемся мире.