Как всё больше студентов вовлекаются в гражданскую науку

Таксономия раньше была уделом учёных в белых халатах с многолетним университетским образованием. Хотя эта экспертиза всё ещё важна, всё больше обычных австралийцев помогают идентифицировать виды с помощью приложений для гражданской науки. Быстрое развитие камер смартфонов и планшетов способствует популяризации этой деятельности.

Исследователи биоразнообразия призывают гражданских учёных вносить данные, чтобы заполнить пробелы в информации, выявлять сокращение численности видов и информировать управленческие решения. И молодые исследователи — некоторые ещё младшего школьного возраста — откликаются на этот призыв.

Истории вроде опыта 14-летнего Люка Доуни из Канберры вдохновляют других записывать и загружать изображения в базы данных по биоразнообразию. Ранее в этом году Люк нашёл редкого жука, Castiarina testacea, которого последний раз видели на территории Австралийской столичной территории (ACT) в 1955 году. Его наблюдение было зафиксировано в Canberra Nature Map — онлайн-репозитории редких растений и животных.

Я прикрепил макролинзу к смартфону — и меня затянуло

Моим собственным вдохновением стать гражданским учёным стала недорогая макролинза, теперь намертво прикреплённая к моему смартфону. Этот небольшой портативный объектив позволяет фотографировать мелкие объекты с очень близкого расстояния. (В некоторых новых смартфонах есть встроенные линзы с такой функцией.)

Я «заразился» съёмкой детальных крупных планов, например, как на фото ниже, где безжальные австралийские пчёлы Tetragonula carbonaria общаются друг с другом. Обмен такими изображениями вовлёк и других в этот вид гражданской науки.

Теперь любой может делать снимки насекомых, растений и других видов с близкого расстояния и вносить их в базы данных гражданской науки. Чёткость этих изображений часто позволяет экспертам определить вид, что расширяет знания о его распространении и численности и помогает природоохранной работе на местах.

Такие активности являются частью программы B&B Highway, управляемой PlantingSeeds Projects. Программа поощряет школьников Нового Южного Уэльса и Виктории участвовать в проектах гражданской науки. Она связана с международной сетью и базой данных по биоразнообразию iNaturalist и Атласом живых организмов Австралии (Atlas of Living Australia) CSIRO.

Учащиеся используют смартфоны и планшеты на школьных площадках, чтобы делать снимки насекомых размером менее 1 см или мельчайших деталей частей цветка. Существует онлайн-панель, где студенты могут видеть и делиться наблюдениями и знаниями. Эти изображения затем вносят вклад в наши знания о распространении и плотности видов.

Фокус на опылителях

Программа B&B Highway разработала учебную программу, основанную на биоразнообразии, совместно с Министерством образования штата Новый Южный Уэльс. Проект включает посадки и создание сред обитания в школах для формирования регенеративных коридоров. Его цель — создать более 60 таких центров к середине 2022 года, чтобы помочь противостоять тревожному сокращению численности опылителей в Австралии и во всём мире.

Программа B&B Highway обеспечивает обучение учителей и учеников. Хотя ученики часто более уверенно обращаются со смарт-устройствами и их камерами, чем учителя, отдельные инструкции даются школьным администраторам для настройки учётной записи iNaturalist и загрузки наблюдений. Наличие школьного аккаунта защищает личность учащихся, и все наблюдения регистрируются от имени школы.

Дети младше 13 лет не могут создать учётную запись или напрямую взаимодействовать со многими сообществами гражданской науки, включая iNaturalist. Это означает, что наблюдения должен загружать взрослый.

Наблюдение считается исследовательского уровня (research grade), если как минимум два пользователя сайта согласны с идентификацией на уровне таксономического вида. Наблюдения из iNaturalist передаются в Атлас живых организмов Австралии.

Таксономисты регулярно выражают обеспокоенность нехваткой данных о распространении и плотности насекомых-опылителей. Добавление в этом месяце 124 австралийских видов в Красный список исчезающих видов Международного союза охраны природы (IUCN) означает, что необходимы срочные стратегии, включая гражданскую науку, для помощи восстановлению.

Городские наблюдения важны, поскольку около 30% исчезающих видов Австралии встречаются в городах. Однако лишь около 5% проектов гражданской науки в Австралии имеют городскую основу. При том, что три четверти из 23,4 миллиона жителей Австралии теперь живут в столичных городах, потенциал гражданской науки огромен.

Советы от экспертов

Следующие советы, взятые из руководства для учителей iNaturalist, помогут вам начать.

• Делайте опознаваемые фотографии. Постарайтесь заполнить кадр объектом съёмки. Может помочь, если вы будете держать цветок или растение рукой, но убедитесь, что растение не опасно.
• Делайте несколько фотографий. Многие организмы, особенно растения и насекомые, не могут быть идентифицированы до уровня вида по одному фото. Сделайте несколько снимков с разных ракурсов. Для растений полезны фото цветов, плодов и листьев.
• Фокусируйтесь на диких организмах. Как правило, сообщество iNat больше интересуется дикими организмами. Участники активнее реагируют на фотографии сорняков и жуков, чем на культурные розы или хомяков в клетках.
• Обращайте внимание на метаданные. Это информация, связанная с фотографией, которая фиксирует, когда и где (если включены службы определения местоположения) был сделан снимок. Скриншоты фотографий теряют эти данные, что может привести к некорректному вводу информации. Следите за местоположениями и датами, которые не имеют смысла. Если настройки времени и даты на вашем устройстве неверны, данные также будут неверными.
• Не чувствуйте давления, чтобы делать наблюдения исследовательского уровня. Многие организмы не могут быть идентифицированы до уровня вида только по фотографиям, поэтому их наблюдения могут никогда не достичь исследовательского уровня.
• Помните об авторском праве. Не копируйте изображения из книг или интернета, чтобы проиллюстрировать то, что вы наблюдали. Публикуйте только свои собственные фотографии.
• Попробуйте Seek. Seek — это образовательный инструмент, созданный на основе iNaturalist. Он не публикует наблюдения напрямую в iNaturalist, но предоставляет такие инструменты, как автоматическая идентификация видов (когда это возможно) и ведение природного дневника.