Мангусты осваивают новое поведение с помощью девяти различных социальных и асоциальных механизмов

Новая методология показывает, что дикие мангусты используют девять отдельных процессов обучения во время добычи пищи. Этот метод может дать общее представление о механизмах обучения в группах животных и развитии культуры.

Полный отчёт опубликован 8 августа в открытом журнале PLOS ONE.

Исследователи под руководством Уильяма Хоппитта из Университета Сент-Эндрюс (Великобритания) предложили диким мангустам новую задачу по добыче пищи, чтобы изучить механизмы обучения животных.

Они обнаружили, что мангусты использовали широкий спектр социального и асоциального поведения для обучения решению задачи. В целом, социальные факторы помогали вовлечь мангустов в задачу, а асоциальные процессы — фактически её решить.

На основе этих результатов учёные предлагают модель для характеристики механизмов социального обучения в естественной среде. Эта модель может иметь более широкое применение и использоваться для исследования взаимосвязи между механизмами социального обучения и так называемыми «поведенческими традициями», которые вместе могут составлять культуру.