Программа «Клопы и рюкзаки» эффективно обучает школьников и взрослых борьбе с постельными клопами
Новая учебная программа «Клопы и рюкзаки» учит школьников по всему миру идентифицировать постельных клопов, находить их укрытия и предотвращать заражение. Исследование Университета Флориды (UF/IFAS) подтверждает эффективность этого практического подхода.
Программа, запущенная в 2012 году в школах округа Дюваль, США, учит распознавать клопов и правильно реагировать. Как показало исследование, она успешно повышает уровень знаний учащихся в США, Канаде, Израиле и Саудовской Аравии.
Повышение осведомлённости критически важно, поскольку популяции постельных клопов снова растут.
«За последние несколько лет заражения постельными клопами резко возросли и стали серьёзной проблемой для общества и специалистов по борьбе с вредителями, — сказал Роберто Перейра, соавтор исследования из UF/IFAS. — Считается, что это самые сложные и дорогие в борьбе насекомые-вредители в США. Осознавая признаки заражения в нашей повседневной деятельности, мы все можем сыграть свою роль в предотвращении их распространения».
Новое исследование, опубликованное в журнале American Entomologist, оценило пилотную программу в школах округа Дюваль.
Постельные клопы — это крошечные паразитические насекомые, существующие веками. Они питаются человеческой кровью, но также могут получать её от летучих мышей, домашней птицы, питомцев, скота и лабораторных животных. Они встречаются во всех 50 штатах США и многих других странах.
Поскольку клопов трудно обнаружить, они могут путешествовать из заражённых домов в школу в вещах ребёнка (например, в рюкзаке) и в итоге заразить других детей, учителей и персонал. Школы иногда усугубляют проблему, распыляя инсектициды, что может привести к заболеваниям. Поэтому курс учит, как идентифицировать клопов, чтобы несколько особей не превратились в массовое заражение.
В 2011 году, после обращений из школ, Агентство по охране окружающей среды США (EPA) поручило округу Дюваль создать целевую группу для обучения школ. Целью было, чтобы школьники, изучив курс, передали информацию родителям, друзьям и соседям.
Когда курс впервые преподали в 2012 году, почти все участники повысили свой уровень знаний. В школах программу преподавали ученикам 3–5 классов. Пятиклассники усвоили информации на треть больше любой другой группы.
Курс также преподавали взрослым в сообществе. Почти все участники узнали больше о комплексной борьбе с вредителями (integrated pest management) — использовании множества методов для контроля насекомых. Каждая протестированная группа показала лучшие знания о биологии клопов и их медицинском значении.