Бордер-колли понимает более 1000 названий объектов
Исследователи из Wofford College обнаружили, что бордер-колли понимает названия более 1000 объектов, различая между именами объектов и командами принести их. Это углубляет находки учёных из Германии, которые ранее обнаружили собаку, знавшую пару сотен названий объектов. Оставались открытыми вопросы о пределах способностей собаки и о том, действительно ли она понимает, что названия объектов — это существительные, а не команды.
Джон Пиллей и Аллистон Рид ответили на два ключевых вопроса:
- Насколько большим может стать словарный запас собаки при интенсивных тренировках?
- Что собаки на самом деле понимают, когда мы используем человеческий язык?
Их собака Чейсер выучила имена 1022 объектов — верхний предел не обнаружен, тренировки прекратили через три года из-за нехватки времени, а не из-за неспособности собаки учиться дальше. Исследование, опубликованное в журнале Behavioural Processes, показало способность Чейсер:
- Различать 1022 различных звука, представляющих имена объектов.
- Визуально различать множество объектов.
- Иметь обширный словарный запас и память, позволяющую сопоставлять множество слуховых стимулов со зрительными.
Второй эксперимент доказал, что Чейсер понимает разницу между именами (существительными) и командами. При случайной комбинации существительных с командами собака без специальной тренировки правильно реагировала на каждую комбинацию, даже в первом испытании. Это показывает, что она понимала независимость значений команд и имён собственных.
Третий эксперимент показал, что собака понимает не только имена собственные, но и имена категорий объектов (нарицательные существительные). Например, она выучила, что слово «игрушка» относится ко всем 1022 объектам, с которыми ей разрешалось играть. Чейсер могла сопоставить до трёх ярлыков с одним объектом без ошибок (например, собственное имя, «игрушка» и «мяч»/«фрисби»). Это демонстрирует гибкость референциальной природы слов у бордер-колли.
Четвёртый эксперимент показал, что Чейсер могла учить новые имена методом исключения — выводя название нового объекта путём исключения уже знакомых названных объектов. Однако удержание таких названий, как и у детей, было ограничено короткими периодами.
По словам Аллистона Рида, это исследование важно, так как показывает, что собаки, подобно детям, могут развивать обширный словарный запас и понимать, что одни слова обозначают отдельные объекты, а другие — категории объектов, независимо от запрашиваемого действия.
Необходимы дополнительные исследования, чтобы выяснить, являются ли эти впечатляющие языковые способности общими для других пород собак, и как исторические отношения между людьми и собаками могли повлиять на эти коммуникативные способности.