Голуби могут различать «хорошие» и «плохие» картины
Исследование профессора Сигэру Ватанабэ из Университета Кейо (Япония), опубликованное в журнале Animal Cognition, показало, что голубей можно научить различать «хорошие» и «плохие» детские картины, используя визуальные критерии, схожие с человеческими.
Концепция исследования
Ученый исследовал, могут ли голуби сформировать концепцию красоты, подобную человеческой, которая включает:
- Способность различать эстетически приятные и неприятные изображения.
- Получение положительных или отрицательных эмоций от их просмотра.
Методология
- Материал: Использовались акварельные и пастельные картины детей из токийской школы, предварительно классифицированные арт-педагогом и десятью взрослыми как «хорошие» (четкие, узнаваемые изображения) или «плохие».
- Испытуемые: Голуби из Японского общества гоночных голубей.
Серия экспериментов 1: Оценка «хороших» картин
- Четырех голубей обучили узнавать «хорошие» картины, поощряя едой клевок по ним. Клевок по «плохим» картинам не поощрялся.
- Затем птицам предъявляли смесь старых и новых картин обеих
категорий.
- Результат: Голуби последовательно чаще клевали «хорошие» картины.
- Уменьшение размера картин не повлияло на их способность к различению.
- При показе изображений в оттенках серого голуби теряли способность к различению, что указывает на использование цветовых сигналов.
- Обработка картин в мозаику также затрудняла различение, что показывает использование сигналов паттерна (узора).
- Сокрытие части картины не влияло на результат.
Серия экспериментов 2: Различение текстуры
- Восемь новых голубей обучили различать текстуру: четырех — клевать акварельные картины, четырех — пастельные.
- Результат: При предъявлении новых и старых картин голуби успешно использовали цвет и форму для точного различения текстуры.
Выводы
- Люди и голуби используют схожие визуальные сигналы (цвет и паттерн) для идентификации «хороших» картин и текстуры живописи.
- Несмотря на разницу в архитектуре мозга, они могут функционировать сходным образом для выполнения сложных визуальных discriminations.
Заключение профессора Ватанабэ: «Художественные способности долгое время считались прерогативой человека, но этот эксперимент показывает, что после обучения голуби способны различать "хорошие" и "плохие" картины. Это исследование не затрагивает сложные художественные суждения, но демонстрирует, что голуби могут приобрести способность оценивать красоту, схожую с человеческой».