Дельфины учатся друг у друга выпрашивать еду у людей
Исследователи из Университета Мердока обнаружили, что дельфины могут перенимать друг у друга вредное или нежелательное поведение, например, выпрашивание еды у людей.
Изучая незаконное кормление индо-тихоокеанских афалин рыбаками-любителями в заливе Кокберн (Перт), учёные из Исследовательской группы по китообразным (MUCRU) и Программы по медицине сохранения видов наблюдали, что дельфины с большей вероятностью начинали выпрашивать пищу, если тесно общались с сородичами, которые уже научились принимать подачки. Это поведение также чаще проявлялось у дельфинов, проводивших больше времени в районах с большим количеством рыбаков-любителей.
За десятилетие наблюдений (1993–2003 гг.) количество дельфинов, взаимодействующих с людьми ради еды, выросло с одного до как минимум 14 особей — почти 20% популяции, постоянно обитающей в заливе Кокберн.
Как отмечает морской биолог Бек Дональдсон, наблюдение за тем, как близкие сородичи выпрашивают еду, может помогать дельфинам учиться делать то же самое. Социальное обучение, характерное для разумных социальных животных, таких как дельфины, обычно распространяет полезные навыки, поэтому тревожно видеть, как усваивается вредное поведение.
Исследователи обнаружили, что у дельфинов, научившихся попрошайничать, был выше уровень травм от столкновений с лодками и запутывания в брошенных рыболовных снастях. Люди также рискуют получить случайные укусы во время таких взаимодействий, которые являются незаконными (штрафы до $10 000).
Более поздние исследования показали, что усиление контроля со стороны Департамента охраны окружающей среды, установка дополнительных знаков и 18-месячная образовательная кампания 2008 года «Keep Perth’s dolphins and sea lions wild» сократили, но не устранили незаконное кормление.
Текущий «Прибрежный и эстуарный проект по дельфинам» MUCRU, начатый в 2011 году, позволит проверить выводы, сделанные в период с 1993 по 2003 год.
Исследование Бек Дональдсон и её соавторов было опубликовано в журнале Animal Conservation.
