Дикие шимпанзе учатся общению у материнских родственников, а не отцовских

Молодые шимпанзе перенимают стиль коммуникации у своих матерей и родственников по материнской линии, но почти не похожи в этом поведении на отцов и родственников по отцовской линии. К такому выводу пришло исследование, опубликованное в открытом журнале PLOS Biology Джозефом Майном из Университета Цюриха (Швейцария) и его коллегами.

Хотя шимпанзе общаются с помощью вокальных сигналов, жестов, поз и мимики, было неясно, определяется ли это поведение генетически или является результатом обучения.

Метод исследования

Учёные наблюдали за поведением 22 диких шимпанзе (Pan troglodytes), привыкших к людям, в национальном парке Кибале в Уганде. Они фиксировали вокальные сигналы (хрюканье, лай, хныканье) и невокальную коммуникацию (движения рук, направление взгляда, позы тела).

Ключевые результаты

• Стиль коммуникации шимпанзе (измеряемый как количество типичных комбинаций вокального и невокального поведения) сильно совпадал со стилем их матерей и материнских родственников, но не отцов и отцовских родственников.
• Поскольку основными воспитателями у шимпанзе являются матери, а отцы не участвуют в родительской заботе, это указывает на наличие усвоенного компонента в их коммуникации.
• Все наблюдаемые шимпанзе были старше 10 лет (возраст, когда они становятся более независимыми от матери), что говорит о долгосрочном влиянии материнских родственников.

Выводы

Исследование показывает, что то, как шимпанзе комбинируют звуковые и визуальные сигналы, вряд ли определяется генетически, как считалось ранее. Вместо этого это поведение может усваиваться социально, подобно тому, как учатся общаться люди. Это означает, что социальное обучение коммуникации эволюционно более древнее, чем предполагалось.

Цитаты авторов:

• Джозеф Майн: «Мы видим, что одни матери-шимпанзе склонны производить много вокально-визуальных комбинаций, а другие — мало. И их потомство в итоге ведёт себя так же, как матери, что приводит к семейной специфике».
• Саймон Таунсенд: «Наш подход позволил оценить, учатся ли шимпанзе и менее заметным особенностям коммуникации, таким как смена позы и направления взгляда».
• Кэти Слокомб: «Следующий захватывающий шаг — выяснить, перенимают ли детёныши у матерей определённые типы визуально-вокальных комбинаций, а не только количество визуальных действий при вокализации».