Исследование показывает, как шимпанзе передают навыки

Впервые в дикой природе зафиксированы свидетельства социального обучения — усвоения и передачи нового поведения от одной особи к другой внутри сообщества шимпанзе. Исследование опубликовано 30 сентября в открытом журнале PLOS Biology.

Учёные из Университета Сент-Эндрюса, Невшательского университета, Университета Англия Раскин и Университета Квебека изучали распространение двух новых форм использования орудий труда в сообществе шимпанзе Сонсо в лесу Будонго в Угане.

Исследователи наблюдали за распространением новых вариантов «губок из листьев» — инструментов, которые шимпанзе макают в воду, чтобы пить. Обычно они изготавливаются путём складывания листьев во рту. Разные особи разработали два новых варианта:

• Губки из мха (губка из мха или смеси листьев и мха).
• Повторное использование листовой губки (использование губки, оставленной после предыдущего визита).

Ни один из этих вариантов не наблюдался у сообщества Сонсо за более чем 20 лет непрерывных наблюдений.

Анализ начался, когда 29-летний альфа-самец по кличке Ник сделал губку из мха, за чем наблюдала доминантная взрослая самка Намби. В течение следующих шести дней ещё семь особей изготовили и использовали моховые губки. Шестеро из них наблюдали за этим поведением до того, как перенять его.

С помощью сетевого диффузионного анализа исследователи установили, что каждый раз, когда «наивная» особь наблюдала за изготовлением моховой губки, вероятность того, что она сама разовьёт это поведение, увеличивалась в 15 раз. Для поведения повторного использования губки социальное обучение играло гораздо меньшую роль.

Исследование показывает, что специфичные для группы варианты поведения у диких шимпанзе могут передаваться социальным путём. Это подтверждает, что предпосылки для культуры возникли у общего предка человекообразных обезьян и людей ещё до появления современного человека.