Личинки рыб ориентируются по внешним сигналам, показало новое исследование
Первое глобальное исследование ориентации личинок показало, что мальки рыб миллиметрового размера последовательно используют внешние сигналы для навигации в открытом океане. Доступные сигналы включают солнце, магнитное поле Земли и звуки. Исследование, проведённое учёными из Rosenstiel School Университета Майами, даёт важное представление об этом опасном этапе жизни морских рыб.
Понимание механизмов, которые используют личинки во время пелагического путешествия, критически важно для прогнозирования их расселения, связности морских охраняемых районов и структуры популяций.
Авторы исследования показали, что личинки многих видов по всему миру — от тропиков до умеренных широт — способны контролировать своё направление и мигрировать, сохраняя курс, а не являются пассивными дрейфующими организмами.
Учёные проанализировали почти два десятилетия исследований, собрав беспрецедентный объём данных о личинках множества видов в разных локациях с помощью двух методов:
- Инструмент «Drifting In Situ Chamber» (изобретён Клэр Парис) — подводная камера с системой записи поведения личинок в естественной среде.
- Метод «Following» (разработан Джеффом Лейсом) — два дайвера следуют за личинками на поздней стадии, фиксируя курс и скорость плавания.
Полученные паттерны движения сравнили с теоретическими паттернами, ожидаемыми при строгом использовании только внутренних сигналов. Результаты убедительно подтвердили целенаправленное движение личинок.
Ведущий автор Игаль Беренштейн отметил, что это первое исследование, демонстрирующее использование внешних сигналов для ориентации, что даёт системное и глобальное подтверждение этого механизма. Понимание личиночной стадии может способствовать управлению и сохранению морских популяций.
Старший автор Клэр Парис подчеркнула, что способность крошечных личинок находить путь в огромном океане может помочь принципиально улучшить модели рыболовства и науку подводной навигации.
Исследование опубликовано в журнале Communications Biology.