Способности человекообразных обезьян десятилетиями неправильно понимались из-за плохой науки
Интеллект человекообразных обезьян может быть полностью неправильно понят, поскольку исследования до сих пор не смогли измерить его справедливо и точно.
Новый анализ, опубликованный в журнале Animal Cognition, утверждает, что наши представления о социальном интеллекте обезьян основаны на предвзятости и ошибочной методологии.
Ключевая проблема — систематическая предвзятость
- Исследователи отмечают систематическое превознесение способностей человеческих младенцев и дискриминационные дизайны исследований против обезьян.
- Даже когда обезьяны явно превосходят маленьких детей, их успех часто интерпретируют как следствие более низких когнитивных способностей.
- Не существует ни одного научно обоснованного отчёта об основополагающем видовом различии между обезьянами и людьми в способности использовать и понимать подсказки жестов.
Примеры методологических ошибок
- Неравные условия: В крупных исследованиях дети росли в западных семьях, погружённые в культурные конвенции невербальной коммуникации, в то время как обезьяны были лишены такого опыта. Их сравнивали на понимании именно западных условностей.
- Некорректные сравнения: В одном исследовании 12-месячных детей сравнивали с обезьянами в среднем 18-19 лет, делая вывод, что только люди эволюционно способны указывать на отсутствующий объект, игнорируя разницу в возрасте, жизненном опыте и среде. Более поздние работы показали, что взрослые обезьяны, как и дети, общаются об отсутствующих объектах.
Предлагаемые меры для улучшения исследований
- Перекрёстное воспитание (cross fostering): Даёт наиболее чистые сравнения, но сопряжено с этическими вопросами. Показывает, что обезьяны, выращенные людьми, общаются способами, недоступными другим обезьянам.
- Радикальная операционализация: Объяснения должны быть основаны на переменных, которые можно объективно измерить и проверить.
- Обучение: Если сравнивать обезьян с людьми, их нужно сначала обучить тестируемым навыкам, как это неявно происходит с детьми в человеческом обществе.
- Репрезентативная выборка: Нужно сравнивать не только западных людей (WEIRD — Western, educated, industrialised, rich, democratic) с обезьянами-сиротами из стерильных учреждений, а учитывать разнообразие сред обитания и воспитания в обеих группах.
Как заключают учёные, существует пропасть между доказательствами и верой в уникальность человеческого социального интеллекта, что мешает объективной науке.